Российская педагогическая энциклопедия - сигнеус уно
Связанные словари
Сигнеус уно
Заинтересовавшись проблемами нач. обучения, обратился к соч. И. Г. Песта-лоцци, Ф. Фребеля, А. Дистервега. В окт. 1857 направил Финл. сенату критич. отзыв на подготовленные церк. капитулами планы создания в Финляндии нар. школ, предполагавшие контроль над шк. делом со стороны шведскоязычной бюрократии. В собств. проекте С. предлагал введение для фин. детей обучения на родном языке, равное для мальчиков и девочек общее образование, включавшее «практически полезные предметы», а также самоуправление школ, их подведомственность только органам местного адм. управления. По поручению Финл. сената разработал осн. направления реформы шк. дела в Великом княжестве Финляндском. В 1858—59 посетил ряд сканд. и зап.-европ. стран для ознакомления с организацией шк. обучения. В 1861—81 гл. инспектор нар. школ Великого княжества Финляндского. Идеи С. легли в основу первого шк. закона страны, согласно к-рому были созданы (с 1866). сельские (2 года обучения). и городские (4 года). школы с преемств. курсами; в обучении значит. внимание уделялось самостоят. занятиям; как обязательные рассматривались уроки ручного труда (С. считается одним из создателей «слойда» системы уч. ручного труда), земледелия, лесоводства и т. п. В 1863—69 С. возглавлял первую фин. учительскую семинарию. Созданная С. система нар. школ действовала св. 50 лет.н. сохранила свою самобытность, несмотря на попытки вмешательства в шк. дело со стороны царской администрации. В 1896 в более чем 1200 школ училось св. 56 тыс. чел.
Соч.: Uno Cygnei skrifter, Hels., 1910. Лит.: H a l i l о А., Suomen kansakoululai-toksen historia, osa l—4, Soderstrom, 1949. Л. В. Суни.
Вопрос-ответ:
Самые популярные термины
1 | 4320 | |
2 | 3200 | |
3 | 2485 | |
4 | 2135 | |
5 | 2114 | |
6 | 2093 | |
7 | 2025 | |
8 | 1895 | |
9 | 1894 | |
10 | 1812 | |
11 | 1796 | |
12 | 1743 | |
13 | 1719 | |
14 | 1666 | |
15 | 1603 | |
16 | 1585 | |
17 | 1539 | |
18 | 1491 | |
19 | 1486 | |
20 | 1375 |